第1章　臨床実習の概要
１　臨床実習の目的
２　臨床実習の種類と目標
第2章　情報収集の項目と方法およびその解釈
１　基礎情報
２　現症に関する情報
３　国際生活機能分類（ＩＣＦ）
第3章　言語聴覚療法の評価・診断の知識
１　失語症領域
２　高次脳機能障害領域
３　発声発語障害領域
　　Ａ　音声障害
　　Ｂ　成人構音障害
４　摂食・嚥下障害領域
５　成人聴覚障害領域（高齢者）
６　評価・診断のまとめ方（ケースレポートのまとめ方）
第4章　ケーススタディ
１　失語症領域
　　Ａ　ブローカ失語
　　Ｂ　ウェルニッケ失語
　　Ｃ　全失語
　　Ｄ　伝導性失語
２　高次脳機能障害領域
　　Ａ　脳外傷後の高次脳機能障害
　　Ｂ　遂行機能障害
　　Ｃ　記憶障害
　　Ｄ　社会的行動障害（病因不問，非言語性コミュニケーション障害含む）
　　Ｅ　注意障がい
　　Ｆ　アルツハイマー型認知症（レビー小体型認知症との鑑別）
３　構音障害領域
　　Ａ　一側性上位運動ニューロン性（ＵＵＭＮ）構音障害
　　Ｂ　運動低下性構音障害（パーキンソン病）
　　Ｃ　失調性構音障害
　　Ｄ　混合性構音障害（ＡＬＳ）
４　摂食・嚥下障害領域
　　Ａ　偽性球麻痺性嚥下障害
　　Ｂ　ワレンベルグ症候群による嚥下障害
　　Ｃ　頭頚部癌術後の嚥下障害
　　Ｄ　神経難病の摂食・嚥下障害
５　耳鼻咽喉科領域
　　Ａ　音声障害（ケース１　過緊急性発声障害）
　　Ｂ　音声障害（ケース２　声帯結節）
　　Ｃ　成人聴覚障害
６　生活行為向上マネジメント症例
　　Ａ　ＩＣＦを用いたリハビリ後の社会参加の例①
　　Ｂ　ＩＣＦを用いたリハビリ後の社会参加の例②