はしがき

　保育者になりたいと希望に胸をふくらませて養成校に入学した皆さんは，今どのような思いをいだいているのでしょうか。

　本書は，これから保育者になろうとする人達が，保育の場で実際に働いている保育者像をイメージしやすいように，先輩保育者からのメッセージを出発点として，保育における子どもとのかかわりで大切にしていること，子ども達の豊かな生活環境をつくること，保護者や小学校・他の専門職との連携，現場で働く保育者の仕事内容，法令で定められた責務，社会の変化に対応して求められる保育者の役割や期待されることなど，具体的な記述を通して伝えようと，編者・執筆者一同，討議を重ねて編まれています。

　養成校で学んだのち，保育者として子どもと生活をともにすることになる皆さんは，在学中に勉強したことを，幼稚園実習や保育所実習の場で実際の保育とつなげ，保育する心と実践力をそれなりに身につけられることでしょう。しかし実際の保育の場は多様で，いろいろな事柄が混在しています。保育をすることだけではなく，保護者への対応や支援，小学校教育や地域とのつながり，特別なニーズをもつ子どもへの援助など，保育者に求められる働きは多岐にわたります。そのときどきに，保育者は精一杯対応していきますが，その保育者の毎日の働きがどのような意味をもっているのか，いったい何がどのような理由で求められているのか，そこで尊重していくべきことは何であるのか，そして保育者に何が期待されているのか，考えなければならないことはたくさんあります。学生であるときに，このようなことについて整理し，一つ一つ丁寧に考え学んでください。

　本書では，保育者として「こういう能力が必要ですよ」と直接的には書かれていません。皆さん自身が，各章の内容から，求められる心構えや知識，考え方，方法をつかみ，自分自身を見つめ，さらに自分の課題を見いだして，自身の保育者像（保育観）を描けるようにしてほしいとの意図からなのです。それが，実践しつつ学ぶ保育者として成長していくために，もち続けたい基本的な姿勢だからです。

　本書を教科書としてだけではなく，保育者になってからも折に触れて開いていただき，保育の一助となるように役立てていただけることを願っています。

三訂版にあたって

　2011年に入学の学生から適用された保育士養成課程において「保育者論」が必修科目として設けられ，学習内容が示されました。これを受け，本書においても，教職課程における教師論，教職論のみならず，保育士養成課程で必修になった意味を精査し，2011年９月に改訂版を発行しました。

　2015年４月には「子ども・子育て支援新制度」が本格スタートし，本書においても関連する記述を改め，改訂第２版を発行しました。

　また，2017年３月，幼稚園教育要領，保育所保育指針，幼保連携型認定こども園教育・保育要領が改められたのに伴い，改訂第３版を発行しました。

　そして2019年度より新しい教職課程・保育士養成課程が実施されることに伴い，科目の内容も改められたため，本書においても再び改訂を行い，ここに三訂版を刊行した次第です。

　本書を手がかりにして学びながら，いつの時代にも変わらず大切にすること，社会の変化に応じて求められること，そして保育者としてあるべき姿について考え，子ども達の未来につなげていってくださることを期待しています。

　　　2019年2 月

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　編者　榎田二三子　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　大沼　良子　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　増田　時枝