第1章　人と人との関係
１　「訴え」を聴くということ
２　「私たち」主義からの脱皮
３　子どもを「人間としてみる」ということ

第2章　幼児教育の基本と領域「人間関係」
１　幼児教育の基本
２　「ねらい及び内容」と具体的な姿

第3章　子どもを取り巻く人々と人間関係
１　様々な視点でみる人との関わり
２　家庭を中心とした子どもの人間関係
３　園を中心とした様々な人間関係
４　地域の人々との連携

第4章　乳児保育における人間関係
１　乳児の人間関係はどのように発達するのか
２　保育者に求められる役割
３　子どもと保育者との複層的な関係性

第５章　子どもの遊びと人間関係
１　ひとり遊びと人間関係
２　身体で感じる関わりと人間関係
３　遊ぶことと人間関係
４　人と人とをつなぐ遊びの環境構成
５　遊びと人間関係を支える保育者の援助

第６章　子どものいざこざと人間関係
１　保育における「いざこざ（トラブル）」とは何か
２「かみつき」と人間関係の育ち
３　子ども同士で探るトラブル解決への道

第７章　子どもの様々な感情と人間関係
１　様々な感情が出せる場の保障
２　感情の理解と関わり
３　感情表現と自我の育ちとの関係

第８章　他者への賞賛と人間関係
１　賞賛と人間関係
２　子ども同士の中の思いやり
３　人間関係における平等

第９章　子どもの自我と人間関係
１　「私」とは何か
２　子どもの自我の発達
３　集団生活の中での自我の育ち

第１０章　個性的な子どもと人間関係
１　保育を支える様々な関係の網の目の中で
２　関係が他の関係を支える
３　子どもの「訴え」を聴く
４　保育者間の関係と立場や役割

第１１章　領域「人間関係」からみた小学校との連携
１　小学校の連携から保育を考える
２　小学校との連携におけるか課題
３　小学校との連携に向け

第１２章　園で育む子どもの人間関係
1　子どもの身近な関係の貧困化
２　仲間と共に造り出す虚構世界
３　園における虚構世界
４　人間関係を育む就学前保育・教育施設の役割