第１章　言葉とは何か
１　言葉をめぐるワークショップ
２　言葉と環境

第２章　保育における言葉の発達
１　言葉の獲得についての理論
２　言葉の獲得の過程
３　言葉のその他の機能

第３章　０歳児の言葉
１　乳児中心の生活と関わりを通した言葉の獲得
２　豊かな関わりを育む保育環境
〔０歳児の実践の方法〕

第４章　１歳児の言葉
１　言葉を使ったコミュニケーションの始まり
２　言葉の獲得と人との関わり
〔１歳児の実践の方法〕

第５章　２歳児の言葉
１　２歳児の言葉の発達
２　対話的コミュニケーションを支える保育の場
〔２歳児の実践の方法〕

第６章　３歳児の言葉
１　３歳児の特徴
２　日常的な園生活の中で育まれる言葉
〔３歳児の実践の方法〕

第７章　４歳児の言葉
１　保育者との信頼関係を築く
２　クラスの皆で話を聞くということは・・・
３　心を動かす体験の重視
４　自意識をもつ頃
５　友達関係の広がりの中で・・・
６　おしゃべりが楽しい
７　言葉の障がいの早期発見
〔４歳児の実践の方法〕

第８章　５歳児の言葉
１　５歳児の言葉の特徴
２　５歳児の言葉の広がり
３　文字への興味・関心
４　小学校との連携
５　年少児との生活を通した言葉の広がり
〔５歳児の実践の方法〕

第９章　領域「言葉」のねらい及び内容を理解する
１　保育内容　領域「言葉」
２　領域「言葉」と保育実践のつながり
３　乳幼児期は言葉の学びの土台づくり

第１０章　気になる子どもへの言葉の発達のサポート
１　言葉の発達をどのように考えるか
２　言葉の発達の遅れの原因
３　言葉の発達の遅れへの気付き
４　言葉の発達のサポート

第１１章　日本語を母語としない子どもの言葉の発達を考える
１　日本語を母語としない子どもの増加
２　幼児期の子どもの状況と支援の現状
３　外国人児童の就学上の問題
４　日本語習得の指導方法
５　幼児期の言葉の発達を促す援助

第１２章　言葉の発達を促す児童文化財（３歳児未満）
１　児童文化財と言葉の発達
２　わらべうた
３　手遊び
４　おはなし
５　あかちゃん絵本
６　ことば遊び
７　人形遊びと人形劇

第１３章　言葉の発達を促す児童文化財（３歳児以降）
１　絵本
２　紙芝居
３　幼年学校

第１４章　言葉を育てる指導と指導計画（３歳児未満）
１　０歳児の指導計画
２　１歳児の指導計画
３　２歳児の指導計画

第１５章　言葉を育てる指導と指導計画（３歳児以降）
１　３歳児の指導計画
２　４歳児の指導計画
３　５歳児の指導計画
４　明日の保育につなげるために

資料
索引